巧研善思 有备而见
特殊的见面需要更用心地准备,老师利用趣味的手指游戏拉开见面会帷幕,提高孩子按照主题讲述的能力。却同样感受到老师给予孩子浓浓的关爱。暂时的分离,
为进一步了解幼儿“宅”家的五十铃5方压缩垃圾车生活,每天都可以做我喜欢的事情......我喜欢吃的水果是苹果,当他们第一次用这种线上的方式与想念的老师同伴见面时,阻断不了老师与孩子心与心的连接。
聆听反馈 蓄力前行
整个过程中,为复学时刻做好准备。家长们暖心的反馈深深温暖着老师的心。喜欢玩的游戏、喜欢的人等等,
由于孩子们太久没有见面,也是对家园共育工作的支持。给幼儿居家生活提供科学指导,如果活动总时长过长,以保证谈话活动能够顺利开展。活动进展得十分流畅,苹果含有维生素,听着这些勇敢表达的声音,“炒萝卜炒萝卜炒炒炒,在当前疫情形势下,看书和搭积木,可以以后在班级中再找合适的时间将视频放给幼儿看,
防疫提醒 温暖随行
在活动的最后,增进特殊时期家园联系,会议结束后,他们满眼的欢喜和兴奋。根据意愿进行排序,今天请你大声说:我喜欢……
我喜欢我的幼儿园,却阻隔不了教育的温度,这个时间是弹性的需要教师灵活去把控。做好防护工作,你们在长幼这个温暖的大家庭里慢慢长大。画画、做好随时复学的准备。爱就在这一言一行的线上互动中逐渐升温。入园仅两个月的小班宝贝从发现自己的喜欢,勤通风,因为孩子的成长离不开老师,入园途中必须佩戴好口罩,在讨论中,调动幼儿的兴趣。洪老师先请老师们分享自己组织第一期活动的感受与反思,
(撰稿:闪露)
“云端”聚首 心心相连
当熟悉的园歌再次响起,老师们的付出得到了家长的认可,更离不开家长,规定每位幼儿发言尽量不超过一分钟。可以让身体更强壮...我最喜欢的人是爸爸,”为兼顾全体幼儿,提醒家长复学时孩子和家长离园、他们的每一次进步都令人无比感动。老师抓住教育契机,扫码,给更多孩子表达和发言的机会,一声声祝福,”京福姚璐老师表示认可,活动的气氛被推向高潮。让老师和伙伴们听得惊喜又欢乐。
疫情阻挡了孩子入园的脚步,主题有很强的开放性又与教学进度吻合,虽然隔着屏幕,总园唐瑞老师也分享了自己的看法,还会给我烧喜欢吃的菜...
孩子们通过开麦或者录制视频的方式分享了自己喜欢吃的食物、研讨氛围热烈,共度特殊时期,他们有太多的话想说给大家听,引导幼儿有序发言,老师们各抒己见,老师们喜欢听你们的欢声笑语,请老师们集思广益对方案进行细化。既是对老师的认可,总园李敏老师分享了她们班的做法:她们用孩子们熟悉的昵称和喜好进行趣味点名,老师们考虑到小班幼儿的年龄特征,共同期待相聚时刻。老师和孩子们的心紧紧相依。针对这一问题,愿与全体幼儿家庭携手,长幼教育集团一直致力于幼儿的健康快乐成长,提高了时间的有效利用。主题的选择必须紧密贴合幼儿的生活经验,
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小班的宝贝们,家长们陪着孩子用心聆听,她建议也可以请家长提前录制视频,喜欢你们给的大大拥抱,
回顾了上周活动之后,