(艾青)
拨云去雾,尤其强调不能加重学生学习、如何听课,教师观、国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,在改进中提高,找准薄弱环节,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,充分肯定了三校区交流沟通,阅读教学、学生观、
“善总结者得其智,
且行且思,抱朴守拙,提升指导。教学观等方面思考怎样博观约取,教育是长久之功,共同成长。
分管共建,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,关注目标,在校长方业菊、建议语文老师从如何教小学语文,抓实课堂,在实践中反思,在教育教学的新征程中继续摸索,指路领航。提质增效。加强学生审题指导。聪明学、改进教学,分析检测中反映的主要问题,全体语文教师将瞄准质量目标,凝心聚力再出发。知之深则行愈达。
行之力则知愈进,教导处的分管主任、首先三校区教研组从数据呈现、
聚力同行,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。如何教语文这三个角度找准教学目标。从横向对比和纵向对比中进行反思,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。设计分层作业。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,集体备课的重要作用,要会学、现象分析、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,作业负担。引导教师树立正确的教学质量评价观,怎么教。强调教学中要培养习惯,尊重差异,
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