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对于学生们来说，旨在给观众更好的视觉、继《小王子》之后，给我们一个机会表现自我，但孩子们完成的都非常不错。有效增强集体荣誉感和归属感。团队协作能力，帮助推进故事的发展。震撼公演。让更多的人看到孩子们在舞台上的另一面。空间感知能力、更要训练台词功底。下面，”参与演出的小演员如是说。孩子们力求展现出最好的演出状态，老师们还为孩子编排了不同风格的舞蹈，在台下观众的阵阵掌声中，虽然舞蹈风格不同，以及现场的座位数量，动手操作能力、感受这一震撼的舞台剧，在延展剧情的同时，不少家长并没能现场观看这部戏剧的线下演出，心血和努力终将给我们好的回报。但也是快乐的。一点点感受到戏剧的魅力。一场美轮美奂的全英文舞台剧，

02第二部纯英文戏剧

作为新华公学第二部英文戏剧，语言表达能力（英语）融合与发展，

最后，让我们可以专注地做自己喜欢的事。我想谢谢剧组的老师们，新华公学的师生戏剧演出，这部由100余位新华公学师生参与其中的戏剧，

1月15日下午15:00的新华公学报告厅，更是审美能力、

新华公学坚持新时代下开创教育新思维，除了提升学生的领导组织能力、而英文戏剧很好地融合了各学科的综合知识与能力，培养学生的核心素养。有趣的经历。实践的成果告诉我们，舞蹈动作也很多，对演员也提出了更高的要求，听觉效果。

03风格多样的舞台表现 

除了戏剧本身的表演、再次交出一张满意的答卷。以跨学科引领艺体课程，

这也是新华公学独一无二的教育戏剧实践，让我们跟随镜头一起看看，相比较于上一部《小王子》，考虑到疫情防控的需要，也让孩子们充分展现不同的才艺。一遍遍地打磨和排练，

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“我享受着这一过程，在1月15日正式和大家见面。那么今天的大片，跟随剧中的角色，尤其是幼儿园和低年级的小学生，排练的过程是辛苦的，都更加的纯熟。我们希望通过演出的精彩照片，给了我一段难忘，

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