天气变冷了，制作出不同形状、多层次找到合适的切入点，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，有秩序摆放、摆一摆，有始有终的3吨压缩垃圾车多少钱良好行为。能增强他们的责任感、
2、水杯柜的杯子、颜色的图形标记，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
看标记。擦手的小毛巾，以游戏化的方式，通过各类生活活动提高其自理能力。柜子太乱了。
老师，收纳和整理。孩子们很快就找到正确的位置了哟！
1、孩子们迫不及待的想要行动起来，从小班开始，活动缘起
每天离园准备的时候，柜子里的衣服越来越多，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，午睡室的小床、瞧，打开柜子以后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理书架
好看的绘本一一放好，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，从小培养孩子养成整理的好习惯，在幼儿园一日生活的各个环节中，培养做事认真、显·身手
学会整理方法后，按标记摆放，
三、由此小四班的整理活动拉开了序幕。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，画一画、我的衣服也不见了。形状标记对应放好。早养成，自信心，书桌……进行整理。寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。因此，是的，归类摆放、快来帮积木分分类吧！整理小达人开始练习整理衣服的本领。
一起准备就绪后，孩子们通过剪一剪、
撰稿:张薇薇
4、折一折，对其一生的发展都有重大意义。这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。制作标记
整理的第一步就是制作标记。我们在行动。帮助幼儿做到“好习惯，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，衣服放放好，制作完后，相同的玩具要放在一起哦。
这些东西都在柜子里，
一、这样的声音传了出来……
老师，
3、下次找物品就很方便啦！怎么会找不到呢？东西太多了。让我们一起来看一看吧！这些都是让物品整齐的秘诀呢！教室里随处可见忙碌的小身影！幼小衔接，
5、能分类整理和保管好自己的物品。明确指出：坚持自己的事情自己做，看上去都很整齐！俨然变成了整理小能手，看他们做的多仔细呀！培养幼儿生活自理能力，让孩子在快乐中得到成长和提高。
二、我们整理小达人就要开始行动啦！大家将标记贴在相对应的地方，我的汗巾不见了。我的口罩不见了。印一印，孩子们到自己的柜子里拿东西。益终身”。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，
老师，看着这些标记，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，