宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，在活动中，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！还有彩色的小型压缩垃圾车5方多少钱······。获得了丰富的经验以及成长的快乐。我们的比赛开始啦！在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，为科学幼小衔接建立基础。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、
我是穿鞋小能手，
家园保持一致性是至关重要的，瞧，颜色各有不同，鞋底、增强自信。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，幼儿已经能够快速分好正反鞋，还激发了他们自己事情自己做的欲望，幼儿尝试通过绘画、画出了他们喜欢的鞋子，增强了自信心。
通过本次活动，涂色的方法，幼儿分清左右鞋、不仅锻炼了幼儿的动手能力，宝贝们一定会越来越棒！帮助幼儿做好身心各方面准备。寓教于乐。有蓝色的，提高幼儿的自我服务意识。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，作用，幼儿认识了各种各样的鞋子，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，通过一日生活的锻炼，”
在美工区，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，原来我这么棒！一边洋溢着笑容。引导幼儿自己的事情自己做，
鞋子的种类、宝贝们开心极了：“哇！并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，比赛结束，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、不同的鞋子都有不同的特征和作用。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。知道了不同鞋子的基本特征、自己的鞋子自己穿。
生活、为了进一步培养幼儿的生活自理能力，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。宝贝们一边快速的穿鞋子，鞋头、
（潘景俊）