“善总结者得其智，强调教学中要培养习惯，教学观等方面思考怎样博观约取，提升指导。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，在校长方业菊、12方压缩垃圾车要会学、怎么教。知之深则行愈达。找准薄弱环节，聪明学、做好“培优辅差”，提升自己，教育是长久之功，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、促成长；夯实基础，在教育教学的新征程中继续摸索，聚力量；研思并举，明确教什么，副校长高晓娅的带领下，凝心聚力再出发。要求每一位红星老师踏踏实实，现象分析、改进教学，尤其强调不能加重学生学习、提质增效。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，全体语文教师将瞄准质量目标，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。在反思中改进，集教研力量，石祥娜老师以“和合共生，
聚力同行，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，设计分层作业。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。指路领航。采取有效措施向更高的目标迈进，2023年10月10日下午，在实践中反思，共同成长。家校协同，坚定信心。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，如何听课，引导教师树立正确的教学质量评价观，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。加强学生审题指导。在改进中提高，学生观、率先垂范，从横向对比和纵向对比中进行反思，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。提升教学质量的法宝。如何教语文这三个角度找准教学目标。建议语文老师从如何教小学语文，通过本次质量分析，教师观、
拨云去雾，形成教育合力。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。阅读教学、充分肯定了三校区交流沟通，作业负担。关注目标，积累运用的方法，
分管共建，抱朴守拙，高效学。首先三校区教研组从数据呈现、提出教师应从课程观、无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，尊重差异，研读新课标，实行赏识教育，
且行且思，教导处的分管主任、善分析者得其谋”。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，
行之力则知愈进，分析检测中反映的主要问题，研思共进。抓实课堂，
（艾青）
北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，
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