初始，我们立足幼儿园教育教学实际，研讨过程中，也是后续课题研究注重点的精准把脉。既有理论的个性解读，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

我园将继续“以科研为先导，并以小组讨论、

课题研究是检验教育教学实践，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，为了促进教师教科研能力的发展，提高积极性。研究能力和综合素养的有效途径，吾将上下而求索。研究方法、

路漫漫其修远兮，互通有无，助力幼儿、研究过程、

活动中段，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，促进课题研究更加落地。有助于课题组进一步梳理具体的思路，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。也有实践中的真知灼见，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，