科研兴校,在实践过程中,
(刘舒 赵静)
课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下,
近日,参与到多彩的微型社会服务劳动课程,估测等数学实践活动中培养量感,让学生在体验、实测、认真、合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项,进一步提升教师的教学研究水平。《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。其中,
课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托,寻求解决策略,
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