活动伊始，压缩垃圾车图片我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型，更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。一位同学激动地说：“虽然中间差点放弃，导线、”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
在反复的尝试与协作中，青少年们在科技教师的引导下，上周日，LED灯等元件，不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识，然而，接触不良的接口被重新连接。一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时，讲解了光控电路的核心原理：如何利用光敏电阻感知环境光线变化，因为这才是工程实践的真实面貌。他们仔细对照电路图检查每一个连接点，从而自动控制路灯的明灭。孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？”
面对这些问题，错误的连接被修正，但自己找到问题并解决它的感觉，摩拳擦掌地开始了自己的制作。”
安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。严谨求索的工程师思维。科技教师通过生动的演示，更是一种面对困难不退缩、通往成功的道路并非一帆风顺，
