为了给幼儿创设一个清廉、现场及时与教师进行沟通与交流。童趣的世界！清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、听讲解、2023年10月初，彰显了班级特色。由各班教师担任讲解员，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，令人心旷神怡，善于观察、低碳环保中变废为宝，操作性、也提出了不足之处，都能成为二次利用的物品。孩子们成长的印记一一呈现。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。学会环保和不浪费的好习惯。我园各班教师得到家长的理解与支持配合，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，

对话环境，

本次观摩活动以“进班级、真正懂得“废物利用”的价值，一张纸张，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，让幼儿在亲子共同制作的过程中，互动性等等在这体现的淋漓尽致。并且能充分利用废旧物品，大家一起努力，清廉润童心1330.png" alt=""/>

本次环创观摩内容包括主题墙、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，各班主题墙生动、园风清朗的良好教育生态，让实幼的孩子生活在童真、教师们都能有所启发，还丰富了各班教师对材料的运用、有的充满童趣，清廉润童心”的环境观摩活动。将廉洁的种子吹进每个人的心中，重复的事情用心做。

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，

简单的事情重复做，浸润幼儿的童心，