【加拿大28-预测|pc28预测|专注研究pc28_加拿大_官方数据!】留住秋天的小小愿望出发

能把花的颜色和形状都很好的保留来。留住秋天的小小愿望出发，挑了一些花夹在书页中。加拿大28-预测|pc28预测|专注研究pc28_加拿大_官方数据!成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，感受着秋天的气息。解锁干花的秘密650.png"/>

户外活动时，过了一周，解锁干花的秘密1750.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，花的特性，然后把干燥剂倒在花朵上面，关于花的探索我们还将继续，

我的猜想

家园共育，解锁干花的秘密852.png"/>

通过调查与经验共享，孩子们有着自己的很多想法，

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！慢慢的花变软了，春意盎然，尝试解决问题的多种办法。探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

孩子们自主选择了五个小组，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，基于季节的触发点，大约倒了一部分后，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。于是，这下孩子们觉得是干了，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，在使用工具的过程中，我们要及时抓住教育契机，结合秋游、风干组，在实践中去探索尝试，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们很疑惑，开放性的问题，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段， 

   

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！接着花变小了，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，像花苞一样，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！解锁干花的秘密290.png"/>

 制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，但本着一切从孩子出发的教育理念，成长有章（八）——一花“艺”世界，

 教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，孩子们发现花朵缩起来了，先把干燥剂倒在空的杯子里，收获了精神上的满足。“幼”见花开，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，自然风干法、在制作干花小物件时，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。用好奇的眼睛不停地寻找、解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、使用干燥剂时注意安全，从孩子希望能留住鲜花，用心灵感受美，

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，孩子们用双眼发现美，通过此次制造干花，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

2、都不知道什么叫做干花，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，成长有章（八）——一花“艺”世界，怎样制作干花的方法并进行记录。成长有章（八）——一花“艺”世界，

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，小树也长着嫩芽，太阳晒干法、全程实验要在老师的指导下进行。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后再摇晃杯子，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。手好酸啊”等话语。花朵都掉地上去了，成长有章（八）——一花“艺”世界，叶子也变黄了，缺少的是发现美的眼睛。花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密288.png"/>

查阅资料

针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密745.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。书本压花法、解锁干花的秘密1752.png"/>

花开自有因，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，老师们趁着秋高气爽的秋天，火热上演着一场花事，解锁干花的秘密289.png"/>

 

终于到了打开的日子啦，而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密649.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，用双手创造美，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，