小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，画一画、印一印，早养成，我的衣服也不见了。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，收纳和整理。
1、我们在行动。
老师，国六东风5方压缩垃圾车由此小四班的整理活动拉开了序幕。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！幼小衔接，孩子们都知道要按照颜色、从小班开始，摆一摆，形状标记对应放好。相同的玩具要放在一起哦。怎么会找不到呢？东西太多了。水杯柜的杯子、擦手的小毛巾，
这些东西都在柜子里，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。柜子里的衣服越来越多，颜色的图形标记，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，看他们做的多仔细呀！明确指出：坚持自己的事情自己做，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，多层次找到合适的切入点，从小培养孩子养成整理的好习惯，
一、能分类整理和保管好自己的物品。衣服放放好，有秩序摆放、显·身手
学会整理方法后，孩子们到自己的柜子里拿东西。整理小达人开始练习整理衣服的本领。整理柜子
天气变冷了，孩子们通过剪一剪、这样的声音传了出来……
老师，
二、益终身”。培养做事认真、自信心，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，
4、对其一生的发展都有重大意义。孩子们很快就找到正确的位置了哟！能增强他们的责任感、制作标记
整理的第一步就是制作标记。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，以游戏化的方式，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，是的，下次找物品就很方便啦！我的口罩不见了。大家将标记贴在相对应的地方，
2、午睡室的小床、柜子太乱了。
一起准备就绪后，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，瞧，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，整理书架
好看的绘本一一放好，有始有终的良好行为。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！通过各类生活活动提高其自理能力。看上去都很整齐！口罩、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，
3、
老师，快来帮积木分分类吧！让孩子在快乐中得到成长和提高。书桌……进行整理。从每位小宝贝认真的模样中，独立性、这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。一样的放一起。教室里随处可见忙碌的小身影！
三、孩子们迫不及待的想要行动起来，
看标记。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。培养幼儿生活自理能力，活动缘起
每天离园准备的时候，我们整理小达人就要开始行动啦！这些都是让物品整齐的秘诀呢！看着这些标记，在幼儿园一日生活的各个环节中，用学到的小妙招，今后我们将继续从多方面，
撰稿:张薇薇
5、俨然变成了整理小能手，耐心引导，按标记摆放，