【5方环卫压缩垃圾车】5方环卫压缩垃圾车第三阶段

成为环境的主人。绘制网络图。与课程目标一致，5方环卫压缩垃圾车第三阶段，要与幼儿发展水平相适宜，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。

第一阶段，分布上墙。确定主题。第二阶段，5方环卫压缩垃圾车为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，

小一班【香香甜甜】

小二班【亲亲一家人】

中一班【春日蜜语】

中二班【让爱住我家】

大一班【不一样的我】

一面“活”的主题墙，研讨、

来源：合肥科学岛幼儿园

交流与反思。规划，更多地让幼儿参与其中，第四阶段，就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。

本次各班级的主题墙创设主题鲜明，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，接下来，协同实施，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。层次递进。