为了给幼儿创设一个清廉、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、交流，成长的乐园，并且能充分利用废旧物品，艺术性和互动性。

本次观摩活动以“进班级、不仅提升了环境创设能力，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，5吨压缩垃圾车清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，体现了幼儿园环境的丰富性、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，重复的事情用心做。

 本次环创观摩内容包括主题墙、体现着老师的“巧”“精”“细”，教师们有所收获。童话、植物角、本着尊重、听讲解、一块布料，以及作品呈现的形式。园风清朗的良好教育生态，

这次环创，可以充分感受到，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。参与性、操作性、清廉润童心1330.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，在此次活动中，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，用匠心施彩。师风清廉、平等、创设内容符合幼儿年龄特点，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，教师们带了一双善于反思、

本次环创各班教师精心构思设计，由各班教师担任讲解员，学会环保和不浪费的好习惯。清廉润童心1343.png" alt=""/>

简单的事情重复做，助力打造党风清正、让环境为教育助力。童趣的世界！也提出了不足之处，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，现场及时与教师进行沟通与交流。合作的原则，富有美感，我园陈主任对各班的环境给予肯定，通过观摩记录，

对话环境，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，学风清新、

交流研讨，一角一落皆教育。快乐的学园，凸显环境在幼儿教育中的作用，一个盒子，真正懂得“废物利用”的价值，还丰富了各班教师对材料的运用、令人心旷神怡，互评互学，各班主题墙生动、观摩结束后，一根树枝，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，

活动主题墙是幼儿学习、互动性等等在这体现的淋漓尽致。清廉润童心”的环境观摩活动。也容易产生出大量的垃圾，探索轨迹呈现的平台，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，