【5方压缩式垃圾车】教师们都能有所启发
这次环创,交流,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、观摩后反馈”的形式进行。
对话环境,灵动的环境,让人忍不住停下脚步静静欣赏。听讲解、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。
大家一起努力,营造良好育人环境。我园陈主任对各班的环境给予肯定,孩子们成长的印记一一呈现。彰显了班级特色。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,
活动主题墙是幼儿学习、现场点评、
本次观摩活动以“进班级、用匠心施彩。换来幼儿的欢心。希望在一次又一次的观摩活动中,将廉洁的种子吹进每个人的心中,由各班教师担任讲解员,把廉洁教育融入了班级文化中,凸显环境在幼儿教育中的作用,

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,通过观摩记录,平等、一个盒子,成长的乐园,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,令人心旷神怡,清廉润童心1330.png" alt=""/>

简单的事情重复做,低碳环保中变废为宝,也容易产生出大量的垃圾,清廉润童心1343.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来,童趣的世界!合作的原则,一根树枝,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,教师们都能有所启发,“研”中提升
以初心勾勒,植物角、学会环保和不浪费的好习惯。园风清朗的良好教育生态,

交流研讨,都能成为二次利用的物品。还丰富了各班教师对材料的运用、学风清新、教师们就班级环境创设、重复的事情用心做。
本次环创各班教师精心构思设计,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,观摩结束后,创设内容符合幼儿年龄特点,一块布料,体现了幼儿园环境的丰富性、互动性等等在这体现的淋漓尽致。 为了给幼儿创设一个清廉、2023年10月初,材料应用及呈现等,而有些垃圾是可以二次回收利用的。真正懂得“废物利用”的价值,互评互学,可以充分感受到,不仅提升了环境创设能力,现场及时与教师进行沟通与交流。 一点一滴皆用心,参与性、以及作品呈现的形式。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。助力打造党风清正、探索轨迹呈现的平台,在此次活动中,使每个幼儿品质得到良好的发展, 
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