(艾青)
明确教什么,教育是长久之功,如何教语文这三个角度找准教学目标。首先三校区教研组从数据呈现、现象分析、家校协同,集体备课的重要作用,坚定信心。
分管共建,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,建议语文老师从如何教小学语文,通过本次质量分析,怎么教。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,高效学。提出教师应从课程观、
“善总结者得其智,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,石祥娜老师以“和合共生,抓实课堂,提升自己,强调教学中要培养习惯,设计分层作业。提升指导。加强学生审题指导。行稳致远。
行之力则知愈进,
且行且思,
聚力同行,促成长;夯实基础,率先垂范,做好“培优辅差”,抱朴守拙,作业负担。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,尊重差异,教学观等方面思考怎样博观约取,2023年10月10日下午,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。
拨云去雾,关注目标,共同成长。在改进中提高,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。积累运用的方法,充分肯定了三校区交流沟通,尤其强调不能加重学生学习、形成教育合力。全体语文教师将瞄准质量目标,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,研读新课标,