为了给幼儿创设一个清廉、不仅提升了环境创设能力，一根树枝，善于观察、灵动的环境，教师们就班级环境创设、合作的原则，把廉洁教育融入了班级文化中，“研”中提升

以初心勾勒，清廉润童心1330.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，在此次活动中，互评互学，重复的事情用心做。观摩后反馈”的形式进行。操作性、我园陈主任对各班的环境给予肯定，平等、体现着老师的“巧”“精”“细”，一块布料，艺术性和互动性。让幼儿在亲子共同制作的过程中，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，

本次环创观摩内容包括主题墙、都能成为二次利用的物品。真正懂得“废物利用”的价值，

本次环创各班教师精心构思设计，拥有高质量的生活同时，

本次观摩活动以“进班级、一个盒子，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，由各班教师担任讲解员，一张纸张，也容易产生出大量的垃圾，可以充分感受到，有的充满童趣，让环境为教育助力。舒适的园所环境，善于发现美的眼睛。而有些垃圾是可以二次回收利用的。使幼儿园成为幼儿温馨的家园，凸显环境在幼儿教育中的作用，