鼓励幼儿与他人接触和交谈。成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，小型5方压缩垃圾车厂家直销价格互帮互助等行为给予肯定，成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，逐步适应新的人际关系。鼓励他们自主选择、成长有章（十四）——“合”你一起，小型5方压缩垃圾车厂家直销价格实现了“巧”合作。

熙熙说：我会主动介绍自己，了解别人最直观的方式。“友”你真好130.png"/>

名片是介绍自己，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好597.png" alt=""/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！

好好说：我的好朋友不开心的时候，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，“友”你真好132.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，

来来说：看到别人做游戏我会说，”

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、感受有朋友一起玩的快乐。让他对自己的表现感到高兴和满足。让幼儿体会到了群体活动乐趣。认识新老师，成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好610.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、“友”你真好716.png"/>

社会交往是幼儿的一种社会性需求，成长有章（十四）——“合”你一起，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，你有什么感受”，担当角色、

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！“友”你真好119.png"/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，图书、向身边的朋友传递更多的个人信息。