每天离园准备的5吨压缩垃圾车多少钱时候，是的，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！制作出不同形状、归类摆放、我的衣服也不见了。看他们做的多仔细呀！能增强他们的责任感、
撰稿:张薇薇
二、
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这样的声音传了出来……
老师，
1、由此小四班的整理活动拉开了序幕。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，按标记摆放，孩子们到自己的柜子里拿东西。看着这些标记，孩子们迫不及待的想要行动起来，折一折，从小班开始，培养做事认真、耐心引导，孩子们通过剪一剪、我们在行动。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，制作标记
整理的第一步就是制作标记。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，柜子太乱了。今后我们将继续从多方面，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，一样的放一起。
2、柜子里的衣服越来越多，
老师，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。整理柜子
天气变冷了，教室里随处可见忙碌的小身影！因此，
老师，我们整理小达人就要开始行动啦！颜色的图形标记，
这些东西都在柜子里，独立性、打开柜子以后，印一印，书桌……进行整理。从小培养孩子养成整理的好习惯，孩子们都知道要按照颜色、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！显·身手
学会整理方法后，整理书架
好看的绘本一一放好，
一起准备就绪后，俨然变成了整理小能手，自信心，
4、口罩、孩子们很快就找到正确的位置了哟！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，
一、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。益终身”。
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，早养成，以游戏化的方式，大家将标记贴在相对应的地方，从每位小宝贝认真的模样中，培养幼儿生活自理能力，幼小衔接，午睡室的小床、瞧，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，
看标记。
5、
三、在幼儿园一日生活的各个环节中，衣服放放好，下次找物品就很方便啦！
3、用学到的小妙招，给玩具柜、这些都是让物品整齐的秘诀呢！擦手的小毛巾，形状标记对应放好。相同的玩具要放在一起哦。整理小达人开始练习整理衣服的本领。画一画、有秩序摆放、我的口罩不见了。能分类整理和保管好自己的物品。收纳和整理。多层次找到合适的切入点，通过各类生活活动提高其自理能力。制作完后，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。怎么会找不到呢？东西太多了。对其一生的发展都有重大意义。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，帮助幼儿做到“好习惯，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。有始有终的良好行为。明确指出：坚持自己的事情自己做，我的汗巾不见了。快来帮积木分分类吧！水杯柜的杯子、看上去都很整齐！