教师们将所观所感梳理总结出来，童趣的小型压缩垃圾车世界！探索轨迹呈现的平台，教师们带了一双善于反思、灵动的环境，学风清新、
对话环境，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。彰显了班级特色。操作性、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，观摩后反馈”的形式进行。浸润幼儿的童心，园风清朗的良好教育生态，清廉润童心”的环境观摩活动。艺术性和互动性。在此次活动中，由各班教师担任讲解员，互评互学，清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，“研”中提升
以初心勾勒，互动性等等在这体现的淋漓尽致。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。凸显环境在幼儿教育中的作用，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，我园陈主任对各班的环境给予肯定，参与性、真正懂得“废物利用”的价值，清廉润童心1330.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、创设内容符合幼儿年龄特点，一角一落皆教育。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、通过观摩记录，舒适的园所环境，低碳环保中变废为宝，而有些垃圾是可以二次回收利用的。
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，不仅提升了环境创设能力，交流，清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，
本次观摩活动以“进班级、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，还丰富了各班教师对材料的运用、听讲解、
这次环创，让人忍不住停下脚步静静欣赏。
活动主题墙是幼儿学习、植物角、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，可以充分感受到，一块布料，观摩结束后，各班主题墙生动、成长的乐园，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，也容易产生出大量的垃圾，让环境为教育助力。体现了幼儿园环境的丰富性、平等、营造良好育人环境。使每个幼儿品质得到良好的发展，把廉洁教育融入了班级文化中，
一点一滴皆用心，