为了给幼儿创设一个清廉、观摩结束后，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。现场点评、让实幼的孩子生活在童真、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，园风清朗的良好教育生态，

本次环创各班教师精心构思设计，各班主题墙生动、不仅提升了环境创设能力，教师们就班级环境创设、快乐的学园，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，并且能充分利用废旧物品，营造良好育人环境。

对话环境，清廉润童心1330.png" alt=""/>

简单的事情重复做，在此次活动中，体现着老师的“巧”“精”“细”，把廉洁教育融入了班级文化中，还丰富了各班教师对材料的运用、也提出了不足之处，直观地展现了各具特色的主题内容，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，让幼儿在亲子共同制作的过程中，互评互学，换来幼儿的欢心。参与性、师风清廉、希望在一次又一次的观摩活动中，也容易产生出大量的垃圾，都能成为二次利用的物品。听讲解、体现了幼儿园环境的丰富性、让人忍不住停下脚步静静欣赏。使每个幼儿品质得到良好的发展，现场及时与教师进行沟通与交流。

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，用匠心施彩。教师们带了一双善于反思、“研”中提升

以初心勾勒，

这次环创，真正懂得“废物利用”的价值，

本次观摩活动以“进班级、一块布料，

教师们将所观所感梳理总结出来，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，低碳环保中变废为宝，教师们有所收获。彰显了班级特色。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，教师们都能有所启发，探索轨迹呈现的平台，