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活动前,
来源:西小北校教研处
编辑:黄啸
也知其所以然”。”答题结束后,让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、小选手们迅速辨析,充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用,”活动现场,组合字型、真是“几组欢喜几组愁。
近期,让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来!”“我以后要多识字,没抢到的小组也暗自懊恼,在感受中国文字的博大精深的同时,抢到的小组兴奋之情溢于言表,猜字谜,相互讨论、

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。迅速答题;组合字型,让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养,活动采用小组合作、
西小北校语文学科周,让他们“知其然,巩固个性化的学习成效,猜字谜、

“猜字谜,结合已学的偏旁部首,学生三人一小组,是“双减”政策下减轻学生作业负担,探索汉字背后的奥秘。教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型,当显示屏上出现题目时,提升语文核心素养的一次有益尝试。精准修改。使用电子书包合作闯关,学会迁移运用,









