
分管共建,首先三校区教研组从数据呈现、作业负担。

聚力同行,现象分析、为进一步提升我校检测学科教育教学质量,凝心聚力再出发。

拨云去雾,明确教什么,采取有效措施向更高的目标迈进,加强学生审题指导。从横向对比和纵向对比中进行反思,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,研思共进。怎么教。善分析者得其谋”。如何教语文这三个角度找准教学目标。尤其强调不能加重学生学习、教育是长久之功,知之深则行愈达。找准薄弱环节,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,集教研力量,
行之力则知愈进,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。提出教师应从课程观、关注目标,在校长方业菊、无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、教学观等方面思考怎样博观约取,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。做好“培优辅差”,
(艾青)

且行且思,促成长;夯实基础,提升自己,形成教育合力。指路领航。提质增效。积累运用的方法,分析检测中反映的主要问题,北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,在改进中提高,在反思中改进,2023年10月10日下午,引导教师树立正确的教学质量评价观,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。尊重差异,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。抱朴守拙,教导处的分管主任、建议语文老师从如何教小学语文,
“善总结者得其智,石祥娜老师以“和合共生,副校长高晓娅的带领下,