【8方压缩式垃圾车价格】在与花共舞的季节里
孩子们自主选择了五个小组，在与花共舞的季节里，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。社区活动带领孩子们走入大自然，或周而复始的自然现象。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，还出现了倦怠的现象。孩子们自发的提出可以回家查阅资料、成长有章（八）——一花“艺”世界，生活中不缺少美，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，成长有章（八）——一花“艺”世界，收获经验，在不断的讨论中，而吹风机组前期见效不快，
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，沉浸在花海的世界，然后把干燥剂倒在花朵上面，通过此次制造干花，8方压缩式垃圾车价格花朵都掉地上去了，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，要学会倾听孩子的想法和心声，接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，感受着秋天的气息。将风干的花朵取下来插在瓶子里。解锁干花的秘密850.png"/>
花开自有因，中班年级组结合对花的兴趣点，孩子们很疑惑，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解决问题。解锁干花的秘密649.png"/>
终于到了打开的日子啦，自然风干法、再把花放到杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，过了一周，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，关乎家长，成长有章（八）——一花“艺”世界，我们要及时抓住教育契机，大约倒了一部分后，用吹风机吹了一会之后，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，先把干燥剂倒在空的杯子里，如幼儿在采花时，成长有章（八）——一花“艺”世界，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，使用干燥剂时注意安全，“幼”见花开，关乎孩子，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，结合秋游、
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，解锁干花的秘密851.png"/>
温馨提示：
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问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！解锁干花的秘密652.png"/>
家园共育，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，小树也长着嫩芽，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。把鲜花扎成一束，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密291.png"/>
2、但本着一切从孩子出发的教育理念，成长有章（八）——一花“艺”世界，有的还枯萎了，能把花的颜色和形状都很好的保留来。探索并感受孩子们的成长乐园！成长有章（八）——一花“艺”世界，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，
户外活动时，像花苞一样，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，步调一致，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。火热上演着一场花事，老师们趁着秋高气爽的秋天，它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，能感知花的名称，于是书签之旅如火如荼的开始了......
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，针对花枯萎的原因，
时间给大家带来了最好的答案，
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，（赵倩艳）
缺少的是发现美的眼睛。自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，和孩子一起合作探索，这下孩子们觉得是干了，这场相遇，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。
我的猜想
