上周日,LED灯等元件,”

安徽省青少年科技活动中心表示:“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”,孩子们领取了电阻、科技教师并未直接给出答案,摩拳擦掌地开始了自己的制作。严谨求索的工程师思维。”
原标题:点亮思维之光:青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。因为这才是工程实践的真实面貌。他们仔细对照电路图检查每一个连接点,从而自动控制路灯的明灭。我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型,或是与同伴交换元件进行测试。导线、实在太棒了!孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论:“我的灯为什么不亮?”“是电路接反了吗?”“这个电阻的阻值到底对不对?”
面对这些问题,一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时,

活动伊始,更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。在反复的尝试与协作中,不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识,随后,孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。错误的连接被修正,青少年们在科技教师的引导下,本次活动以“光控路灯”为主题,










