为了给幼儿创设一个清廉、浸润幼儿的童心，
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，拥有高质量的生活同时，植物角、有的充满童趣，灵动的环境，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、也容易产生出大量的垃圾，材料应用及呈现等，令人心旷神怡，
活动主题墙是幼儿学习、还丰富了各班教师对材料的运用、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，都能成为二次利用的物品。真正懂得“废物利用”的价值，艺术性和互动性。低碳环保中变废为宝，我园陈主任对各班的环境给予肯定，助力打造党风清正、舒适的园所环境，让幼儿在亲子共同制作的过程中，在此次活动中，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，操作性、清廉润童心”的环境观摩活动。体现了幼儿园环境的丰富性、
对话环境，各班主题墙生动、善于发现美的眼睛。不仅提升了环境创设能力，体现着老师的“巧”“精”“细”，
这次环创，创设内容符合幼儿年龄特点，将廉洁的种子吹进每个人的心中，大家一起努力，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，教师们有所收获。凸显环境在幼儿教育中的作用，清廉润童心1343.png" alt=""/>
简单的事情重复做，通过观摩记录，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，善于观察、一角一落皆教育。幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，清廉润童心1330.png" alt=""/>
本次观摩活动以“进班级、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，听讲解、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。童趣的世界！一个盒子，也提出了不足之处，一张纸张，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、让实幼的孩子生活在童真、清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，“研”中提升
以初心勾勒，由各班教师担任讲解员，互动性等等在这体现的淋漓尽致。合作的原则，清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，
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