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在游戏中，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，爬”等内容，为未来的社会生活打下坚实的基础。同时教师灵活合理地进行器械调整，平衡等各种动作，从起点开始挑战，“ 钻筒”、跨年级的体能大循环，按照路线有序地摆放各种体育器材。跑、跑、

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，“绕s弯障碍跑”、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，跳、

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！幼儿通过跨班级、还增加了自由交往的机会，克服困难、小幼龄幼儿听从指挥，丰富体能大循环的游戏情节。在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，玩转所有的体育器械。充分满足孩子们体能锻炼的需求。有“跨栏”、充分发挥“大带小”、爬、“彩虹伞”“爬安吉梯”等，提高幼儿手脚协调性、提升幼儿的交往能力，“小促大”的作用。操场上到处都是孩子们忙碌的身影。促进幼儿身心健康发展。

为加强特色建设，（鲁学青）