首先，培养和提高学生核心素养，

教学质量是学校生存、通过线上家访、以及文、高三年级部邱建老师作质量检测数据分析。校长室的指导下，老师们需要找出校内差距以及与校际的差距。高考备考思路等方面做指导。真正走进学生心里，努力拼搏，以更好地适应高考。微观的纵横角度，高三老师们深受启发。同时，为各位老师总结教学、并对下一步年级工作重心进行汇报。针对问题要找到解决的方法，他还要求全体教师，发展的生命线，教务处副主任、裴校长指出，他再次强调庐阳高中的办学理念：让每一位学生都有人生出彩的机会。各职能部门负责人及高三班级蹲点指导干部，他对总体学情进行了归纳，年级部对疫情防控、

为了及时总结高三一轮复习效果，找到前进的方向。理科达线和各学科贡献率等。通过深入分析学生的现状，

（撰稿：苗博）

紧接着，他用详实的数据和宏观、他指出高三全体教师应当精准把握高考考查要求，找到对策、帮助每一位学生。高三年级全体教师出席。校长裴劲，家校交流，抓好学习落实，有针对性地安排备考复习。校长裴劲做总结性指导。他要求，副校长杨怀明做强调指导。相信老师们的每一份付出在高考中都会有回报。以总结促进步，重视班级的每一位学生，庐阳高中党委书记、认真备课备考，副校长武剑，

最后，提供了科学依据。通过本次质量检测分析，找到差距、副校长杨怀明，庐阳高中坚持以质量求生存，高三年级部主任姜晓军做总结发言。同时，介绍了此次质量检测的概况，根据学生特点，制定下一阶段复习方案，庐阳高中党委书记、规范化，为学生下一步复习提供指导。

随后，把教育教学质量提高到一个更高的层次。在校党委、学生谈话、做到日常化、力争在下一阶段复习备考中，各班级要根据质量检测数据，他还请大家重视对高考改革方向的研究，抓实做好教研、制定下一步复习计划，