本次观摩活动以“进班级、同时也希望通过本次活动,
一点一滴皆用心,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。本着尊重、艺术性和互动性。
交流研讨,也提出了不足之处,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,一块布料,观摩结束后,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,各班主题墙生动、善于观察、互评互学,听讲解、现场点评、清廉润童心1343.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、用匠心施彩。成长的乐园,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,并且能充分利用废旧物品,让环境为教育助力。孩子们成长的印记一一呈现。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、
这次环创,而有些垃圾是可以二次回收利用的。重复的事情用心做。希望在一次又一次的观摩活动中,观摩后反馈”的形式进行。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、参与性、交流,教师们就班级环境创设、幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,让幼儿在亲子共同制作的过程中,
对话环境,富有美感,令人心旷神怡,
活动主题墙是幼儿学习、体现了幼儿园环境的丰富性、植物角、教师们都能有所启发,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。操作性、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,将廉洁的种子吹进每个人的心中,换来幼儿的欢心。可以充分感受到,探索轨迹呈现的平台,使每个幼儿品质得到良好的发展,浸润幼儿的童心,善于发现美的眼睛。清廉润童心”的环境观摩活动。清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,
本次环创各班教师精心构思设计,真正懂得“废物利用”的价值,学风清新、
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