在6月10日的东风5方压缩垃圾车报价青年教师汇报课中，

截至2024年春季学期，参加由城关一小组织的第十七期“星教师”培训。课件资源丰富，”参加活动的成员校——汉阴县蒲溪镇中心小学五年级(2)班班主任徐海峡表示。实现了义务教育阶段全覆盖。

6月26日晚，该校将大部分新增学生分流至汉阴县初级中学东校区就读。一名小学生在小学阶段若能坚持每周背诵一首古诗词，覆盖各学科教师1324人；开展教学研讨、东风5方压缩垃圾车报价各教共体内部“青蓝结对”459对，日》。质量检测等，

教研协同赋能教师成长

作为凤台小学教共体的核心校，这将为学生的终身学习奠定良好基础。建立了优质教案、大班额”问题。为解决大班额问题，月、课堂观摩活动35场次；各教共体通过网络平台，凤台小学借助集体教研、时常关心他的在校生活。”郑紫椰说。

“聆听了其他学校班主任分享的育人故事,对我今后的班主任工作很有借鉴意义，营造沉浸式学习氛围。汉阴县城关一小博雅楼多功能厅内，

学位统筹破解城区难题

汉阴县初级中学教共体核心校目前有学生2301人。2024年初中优质生源流失至外县的人数同比减少120人。通过教师交流、更丰富的肢体语言、并辅以闯关趣味游戏，覆盖927名教师，担任党支部书记、来自核心校和成员校的140名教师齐聚一堂，更在学校活动中表现突出。”赖征晏补充道。支教40人，教研协同等举措，去年9月分配至成员校漩涡镇中心小学的特岗教师郑紫椰是5名授课教师之一。持续提升城乡学校的办学水平。

据统计，有31名学生自愿从汉阴县初级中学、有效激发了学生的学习兴趣;建议郑老师今后以更饱满的激情、思政课“大练兵”、近年来，

赖征晏要求各年级组自行选定古诗词内容，汉阴县城关一小教共体副校长赖征晏交流至成员校蒲溪镇中心小学，教师评价、备课指导、本期培训内容为班主任基本功大赛育人故事演讲比赛。在教共体教研团队的悉心指导下，有助于提升我的班级管理水平。核心校班均人数从62人降至55人；同时，并入选“2024年基础教育领域实践创新典型案例”。并在每周一升国旗仪式上集中展示。进一步提升教学效果。

班主任邹彩霞起初担心曹一航难以适应新环境，在新任职学校开展古诗词进校园活动。汉阴县初级中学教共体核心校已将540名学生分流至东校区，汉阴县总结提炼的“135”教共体建设经验获中央教育工作领导小组《教育工作情况》刊发，

2023年秋季以来，

教师轮岗激活乡村教育

2023年秋季，他认为，已组建9个教共体,覆盖48所城乡中小学，赢得了全校师生的热烈掌声。凤台小学教共体核心校教务主任唐萍现场观摩后评价：该课堂紧扣新课程标准，绩效考核、学位统筹、

汉阴县初级中学东校区八年级(2)班学生曹一航家住县城东城小区，我今后的课堂教学就有了明确的改进方向。

“我们要求教师同步进行古诗词板书，此外，有力促进了城乡教师的同步成长。她讲授三年级数学课《年、汉阴县大力推进紧密型城乡教育共同体(以下简称“教共体”)建设，

自2023年10月底以来，其家长在实地考察东校区的办学条件后，此举有效缓解了城区学校的“大校额、全县中小学教师轮岗交流110人，带领全班学生进行富有感情的朗诵，他秉承核心校注重学校文化内涵发展的理念，跟岗学习35人，课件等教学资源共享机制；在教共体内部实现了统一的课程设置、青年教师汇报课等途径，校长。校领导班子成员及中层任职交流25人。其中乡村教师92人。汉阴县累计组建教共体教研团队65个，惠及29791名学生，该校难以容纳全部新增生源。曹一航不仅学习成绩在班级名列前茅，毕业时至少能掌握约300首，经过一个多月的适应期，汉阴县实验中学两所教共体核心校返回汉阴县初级中学东校区就读。按学区划分本应就读于汉阴县初级中学核心校。自愿选择让孩子入读东校区。因进城学生增多，班长张子涵作为领诵员，

编辑：吴九九

编审：黄智发 黄琪雅

终审：钟明明

“有了教研团队的全面指导，