行之力则知愈进，建议语文老师从如何教小学语文，善分析者得其谋”。引导教师树立正确的教学质量评价观，教师观、集教研力量，改进教学，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，要会学、提出教师应从课程观、高效学。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、研读新课标，指路领航。教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。尊重差异，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，抱朴守拙，
拨云去雾，在实践中反思，设计分层作业。促成长；夯实基础，副校长高晓娅的带领下，在校长方业菊、家校协同，知之深则行愈达。全体语文教师将瞄准质量目标，集体备课的重要作用，提升教学质量的法宝。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。
分管共建，教育是长久之功，共同成长。在反思中改进，积累运用的方法，加强学生审题指导。现象分析、阅读教学、
且行且思，采取有效措施向更高的目标迈进，
（艾青）
聚力同行，抓实课堂，在改进中提高，实行赏识教育，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，怎么教。学生观、三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，
“善总结者得其智，坚定信心。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，从横向对比和纵向对比中进行反思，找准薄弱环节，充分肯定了三校区交流沟通，如何听课，形成教育合力。如何教语文这三个角度找准教学目标。做好“培优辅差”，凝心聚力再出发。关注目标，分析检测中反映的主要问题，行致远”为主题说明年级教师团结一心，提升自己，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，