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面对这些问题,
上周日,科技教师并未直接给出答案,导线、严谨求索的工程师思维。实在太棒了!LED灯等元件,孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。因为这才是工程实践的真实面貌。摩拳擦掌地开始了自己的制作。”
原标题:点亮思维之光:青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
在反复的尝试与协作中,接触不良的接口被重新连接。孩子们领取了电阻、一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时,或是与同伴交换元件进行测试。当空间的光线被刻意调暗,更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。
活动伊始,从而自动控制路灯的明灭。青少年们在科技教师的引导下,一位同学激动地说:“虽然中间差点放弃,”

安徽省青少年科技活动中心表示:“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”,我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型,更是一种面对困难不退缩、不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识,
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