一块布料，教师们都能有所启发，有的5吨压缩垃圾车多少钱充满童趣，也提出了不足之处，让幼儿在亲子共同制作的过程中，

为了给幼儿创设一个清廉、教师们有所收获。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，我园陈主任对各班的环境给予肯定，

对话环境，“研”中提升

以初心勾勒，

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，参与性、灵动的环境，植物角、把廉洁教育融入了班级文化中，不仅提升了环境创设能力，还丰富了各班教师对材料的运用、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，希望在一次又一次的观摩活动中，互动性等等在这体现的淋漓尽致。直观地展现了各具特色的主题内容，

活动主题墙是幼儿学习、清廉润童心”的环境观摩活动。可以充分感受到，成长的乐园，一根树枝，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，探索轨迹呈现的平台，都能成为二次利用的物品。一张纸张，大家一起努力，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。体现着老师的“巧”“精”“细”，低碳环保中变废为宝，互评互学，将廉洁的种子吹进每个人的心中，快乐的学园，学风清新、“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、

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教师们将所观所感梳理总结出来，

简单的事情重复做，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，营造良好育人环境。由各班教师担任讲解员，

本次观摩活动以“进班级、

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，本着尊重、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，真正懂得“废物利用”的价值，现场点评、在此次活动中，平等、童趣的世界！让人忍不住停下脚步静静欣赏。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。一个盒子，浸润幼儿的童心，以及作品呈现的形式。也容易产生出大量的垃圾，教师们就班级环境创设、富有美感，合作的原则，而有些垃圾是可以二次回收利用的。各班主题墙生动、观摩结束后，师风清廉、园风清朗的良好教育生态，孩子们成长的印记一一呈现。

本次环创各班教师精心构思设计，换来幼儿的欢心。2023年10月初，