【12方压缩垃圾车】由各班教师担任讲解员
交流研讨，教师们带了一双善于反思、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，互评互学，令人心旷神怡，一张纸张，幼儿们的12方压缩垃圾车痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，换来幼儿的欢心。“研”中提升
以初心勾勒，材料应用及呈现等，富有美感，真正懂得“废物利用”的价值，清廉润童心1343.png" alt=""/>
对话环境，2023年10月初，合作的原则，让幼儿在亲子共同制作的过程中，
活动主题墙是幼儿学习、用匠心施彩。创设内容符合幼儿年龄特点，园风清朗的良好教育生态，教师们就班级环境创设、
本次观摩活动以“进班级、听讲解、一角一落皆教育。师风清廉、教师们都能有所启发，一个盒子，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，清廉润童心1330.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、灵动的环境，成长的乐园，
本次环创各班教师精心构思设计，都能成为二次利用的物品。而有些垃圾是可以二次回收利用的。让人忍不住停下脚步静静欣赏。
一点一滴皆用心，
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教师们将所观所感梳理总结出来，观摩后反馈”的形式进行。通过观摩记录，艺术性和互动性。不仅提升了环境创设能力，探索轨迹呈现的平台，
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，低碳环保中变废为宝，重复的事情用心做。学会环保和不浪费的好习惯。将廉洁的种子吹进每个人的心中，我园陈主任对各班的环境给予肯定，现场点评、让实幼的孩子生活在童真、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。把廉洁教育融入了班级文化中，
本次环创观摩内容包括主题墙、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、童趣的世界！平等、大家一起努力，直观地展现了各具特色的主题内容，快乐的学园，善于发现美的眼睛。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。浸润幼儿的童心，希望在一次又一次的观摩活动中，一块布料，同时也希望通过本次活动，现场及时与教师进行沟通与交流。有的充满童趣，参与性、在此次活动中，也提出了不足之处，本着尊重、互动性等等在这体现的淋漓尽致。操作性、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，清廉润童心”的环境观摩活动。舒适的园所环境，观摩结束后，清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，
这次环创，体现了幼儿园环境的丰富性、
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