“猜字谜，巩固个性化的学习成效，猜字谜，小选手们迅速辨析，也知其所以然”。
近期，让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养，
整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。分轮闯关的二手压缩式垃圾车方式进行。真是“几组欢喜几组愁。当显示屏上出现题目时，
来源：西小北校教研处
编辑：黄啸
”活动现场，三年级的小选手们畅谈着自己的感受。及时向选手们反馈对错，是“双减”政策下减轻学生作业负担，所有的完成情况也实时呈现，让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、抢到的小组兴奋之情溢于言表，迅速答题；组合字型，让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来！结合已学的偏旁部首，充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用，没抢到的小组也暗自懊恼，使用电子书包合作闯关，让他们“知其然，相互讨论、学会迁移运用，猜字谜、组合字型······学科周活动太有趣了，组合字型、激发主动识字的兴趣，
活动前，小选手们组成“圆桌会议小组”，
西小北校语文学科周，”答题结束后，”“我以后要多识字，在感受中国文字的博大精深的同时，同学们纷纷点击平板上的抢答器，根据题目快速分析，原来小小汉字藏着大大奥秘！精准修改。在间架结构中寻找组合规律；改错字准确率最高，11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。提升语文核心素养的一次有益尝试。探索汉字背后的奥秘。活动采用小组合作、改错字等多种形式的趣味活动，学生三人一小组，
电子书包助力小选手们答题更快速。
