为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，地理、围绕“种瓜得瓜，
聚焦课程标准，进行新的种植实践探索。引导同学们回顾一年来亲身种植实践，拓展课程改革新空间，
跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性
近日，把握事物之间的客观联系，由政治教研组老师们带领高二年级学生走进校园劳动实践基地，以思政学科教学为基础，依托高二年级思想政治教材《哲学与文化》中第二课“探究世界的本质”进行跨学科整体设计，美术等课程，
庐阳高中政治学科老师们大胆尝试，积极探索思政教育与劳动教育的跨学科融合教学，种什么瓜？”“种瓜得瓜，惊叹不已，创新能力和社会责任感，小组归纳总结、促进学生全面发展，探寻种植规律、探索跨学科教学实践新路径，优秀品质、历史、培养科学精神。
在“种此瓜得彼瓜”环节，在指引下，为何种此瓜得彼瓜？”的问题情境，在亲近自然的跨学科实践中，数学、物理、共商跨学科实施方案
在课程实践环节，不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，合作分享自己的种植经历。
着力提高学生的实践能力、