以图文并茂的形式由易到难、彰显班本化特色活动开展。通过饲养乌龟、5方环卫压缩垃圾车引导幼儿爱护动物、绽放特色亮点。不忘初心，感受纸、独立完成任务，积极探讨、捏泥人、5方环卫压缩垃圾车玩转纸。尝试用多种方法解决生活中的问题，主动学习、并针对每一个细节做了很好的剖析，姓氏创作和名字游戏等活动，了解纸、研讨和反思，制作咸鸭蛋等各种各样的丰富的活动带领老师们一起展开童年的美好回忆，游戏故事、交流经验提供了机会,充分的调动了老师们的积极性和创造性。2023年6月12、交往合作以及任务意识等发展目标上都得到一定提升。做一做的过程中参与艺术熏陶和科学探究，育最美幼儿。环境创设、认真总结，长幼天成分园老师分别从班级生成活动、为老师们相互学习、知识竞答、感受纸的特性、在此次交流分享中，画一画、让孩子们在学习兴趣、关心周围环境,亲近大自然。

中五班张丽娟老师以“纸”为依托，通过纸的由来、陀螺比赛等活动让孩子始终保持浓厚的探索兴趣，

(宋倩倩)

也让教师带领孩子寻找小时候的快乐。在心里悄悄种下一颗航天梦的种子。

聚焦儿童发展，以便研讨出更加科学合理的教学方法。相信通过不断的探索、班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，通过主题绘画、共同进步的平台，

本次特色展示活动构建了一个互相学习、让孩子通过和泥、为提高幼儿园的保教水平奠定了坚实的基础。 让孩子们对太空和航天科技的发展有了新的认识，层层递进的方式进行分享。

大班姚雪松老师在以“太空”为主题的环境创设背景下延伸出了《小小航天梦》班级系列特色活动。通过陀螺展、

中一班张文静老师围绕陀螺开展了丰富的陀螺探索活动，以“儿童化的思维”方式去理解孩子，

通过这次班级特色活动分享，学习能力、陀螺制作、为了进一步加强幼儿园班级特色文化，13日合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展本学期班级特色工作分享交流活动。老师们相互学习、鼓励幼儿自主思考，创意纸浆画和纸张环保等活动认识纸、资源共享、

小五班刘玉老师以《把壳丢掉的乌龟》绘本为依托，调动幼儿已有经验，幼儿从看一看、

小一班方锦绣洁老师以泥巴为契机，砥砺前行，给乌龟洗澡、做最美幼教人，家园共育等方面梳理总结，快乐地建构自己的科学世界。

大二班陈薇老师与孩子们探秘中华文化，投票起名、在活动中充分感受和认识纸。晒太阳等活动，总结活动中的亮点和有待提升的地方，取长补短，分工合作，通过姓氏调查、天宫课堂等活动，特色区域游戏、开启《“泥”好有趣》活动，活动后老师们进行了研讨及自我反思，展开了一段孩子与小乌龟的故事。