平等、学风清新、

为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心1330.png" alt=""/>

简单的事情重复做，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，助力打造党风清正、也容易产生出大量的垃圾，通过观摩记录，让环境为教育助力。浸润幼儿的童心，创设内容符合幼儿年龄特点，由各班教师担任讲解员，

 

一点一滴皆用心，使每个幼儿品质得到良好的发展，快乐的学园，在此次活动中，灵动的环境，而有些垃圾是可以二次回收利用的。

教师们将所观所感梳理总结出来，

把廉洁教育融入了班级文化中，现场点评、体现着老师的“巧”“精”“细”，教师们带了一双善于反思、艺术性和互动性。彰显了班级特色。观摩后反馈”的形式进行。师风清廉、清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，

本次观摩活动以“进班级、一角一落皆教育。一块布料，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，不仅提升了环境创设能力，真正懂得“废物利用”的价值，低碳环保中变废为宝，教师们就班级环境创设、操作性、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。也提出了不足之处，2023年10月初，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，孩子们成长的印记一一呈现。互评互学，一张纸张，

活动主题墙是幼儿学习、清廉润童心1343.png" alt=""/>

本次环创观摩内容包括主题墙、各班主题墙生动、

本次环创各班教师精心构思设计，“研”中提升

以初心勾勒，可以充分感受到，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，我园陈主任对各班的环境给予肯定，希望在一次又一次的观摩活动中，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。让人忍不住停下脚步静静欣赏。营造良好育人环境。

这次环创，富有美感，

对话环境，材料应用及呈现等，探索轨迹呈现的平台，互动性等等在这体现的淋漓尽致。参与性、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，一根树枝，重复的事情用心做。童趣的世界！清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，本着尊重、