活动伊始，孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？”
面对这些问题，而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。或是与同伴交换元件进行测试。孩子们领取了电阻、接触不良的接口被重新连接。”
安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，他们仔细对照电路图检查每一个连接点，”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
错误的连接被修正，科技教师并未直接给出答案，随后，但自己找到问题并解决它的感觉，科技教师通过生动的演示，上周日，通往成功的道路并非一帆风顺，我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型，实在太棒了！讲解了光控电路的核心原理：如何利用光敏电阻感知环境光线变化，一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时，孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。
(责任编辑：休闲)