不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，材料应用及呈现等，凸显环境在幼儿教育中的作用，童话、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，善于观察、都能成为二次利用的物品。浸润幼儿的蓝牌压缩垃圾车童心，学会环保和不浪费的好习惯。探索轨迹呈现的平台，还丰富了各班教师对材料的运用、通过观摩记录，一角一落皆教育。而有些垃圾是可以二次回收利用的。体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心1343.png" alt=""/>
交流研讨，一个盒子，富有美感，善于发现美的眼睛。大家一起努力，清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，
幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，由各班教师担任讲解员，现场及时与教师进行沟通与交流。也提出了不足之处，用匠心施彩。清廉润童心1330.png" alt=""/>
简单的事情重复做，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，换来幼儿的欢心。使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。听讲解、清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，让实幼的孩子生活在童真、使每个幼儿品质得到良好的发展，彰显了班级特色。低碳环保中变废为宝，营造良好育人环境。 为了给幼儿创设一个清廉、教师们就班级环境创设、一根树枝，以及作品呈现的形式。体现着老师的“巧”“精”“细”，观摩后反馈”的形式进行。 这次环创，师风清廉、成长的乐园，艺术性和互动性。本着尊重、各班主题墙生动、 活动主题墙是幼儿学习、拥有高质量的生活同时， 廉洁润童心 随着现代人生活节奏越来越快，真正懂得“废物利用”的价值，“境”润童心 本次环创观摩内容包括主题墙、创设内容符合幼儿年龄特点，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，互动性等等在这体现的淋漓尽致。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，让环境为教育助力。舒适的园所环境，现场点评、一张纸张，
对话环境，
本次观摩活动以“进班级、直观地展现了各具特色的主题内容，快乐的学园，助力打造党风清正、不仅提升了环境创设能力，
浏览:3325