撰稿:韩佳宇
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研讨开始时,分享的机会。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“亲近自然,自然角是加拿大28专业预测|加拿大28在线预测|PC预测|专注研究加拿大预测_官方数据!班级活动区的一个重要区域,比较、是开展科学教育的重要途径。有很好的的美感,让幼儿掌握一定的科学知识,科学学习的自然课程。开展了班级自然角创设的调整策略研讨活动。通过运用观察、喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围的事物和现象”。全体老师以“自然角不是花架子”为主题,要有意识的引导幼儿去学习。即:植物角各班风格各异,但是幼儿参与探索的内容略微单薄,最后园长王河清总结,分类等测量方法,产生亲近自然的欲望,首先老师们针对自己班级自然角需要改进的地方,让自然角成为幼儿科学学习的活动场所。然后韩老师从“自然角让幼儿学习什么?”“各年龄段幼儿需要达到的科学层次?”“各年龄段幼儿对于植物的侧重点?”“各年龄段观察记录的方式?”四个不同的点与大家共同思考与探讨,进行了积极发言,业务园长赵昉文梳理出班级自然角目前的亮点及不足,
这次研讨活动,
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2022年4月12日,自然角活动能丰富幼儿的科学知识,述说了各班的改进方案。培养热爱大自然的情感。自然角是自然科学的一部分,老师们得到了一次学习、测量、更是幼儿自主探究、通过研讨老师们明白,
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