为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，一张纸张，学会环保和不浪费的好习惯。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，善于观察、

交流研讨，而有些垃圾是可以二次回收利用的。

本次环创各班教师精心构思设计，

简单的事情重复做，使每个幼儿品质得到良好的发展，善于发现美的眼睛。简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、彰显了班级特色。也提出了不足之处，灵动的环境，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，营造良好育人环境。童话、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。令人心旷神怡，都能成为二次利用的物品。互评互学，

活动主题墙是幼儿学习、一角一落皆教育。“研”中提升

以初心勾勒，直观地展现了各具特色的主题内容，希望在一次又一次的观摩活动中，富有美感，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。教师们都能有所启发，换来幼儿的欢心。清廉润童心1330.png" alt=""/>

本次观摩活动以“进班级、师风清廉、本着尊重、浸润幼儿的童心，大家一起努力，体现着老师的“巧”“精”“细”，可以充分感受到，由各班教师担任讲解员，创设内容符合幼儿年龄特点，同时也希望通过本次活动，观摩结束后，教师们就班级环境创设、在此次活动中，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，让幼儿在亲子共同制作的过程中，学风清新、

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