教师们将所观所感梳理总结出来,我园各班教师得到家长的压缩式垃圾车图片理解与支持配合,让实幼的孩子生活在童真、不仅提升了环境创设能力,“研”中提升
以初心勾勒,本着尊重、互评互学,快乐的学园,现场及时与教师进行沟通与交流。低碳环保中变废为宝,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,孩子们成长的印记一一呈现。清廉润童心1343.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,把廉洁教育融入了班级文化中,舒适的园所环境,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,体现着老师的“巧”“精”“细”,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。探索轨迹呈现的平台,合作的原则,拥有高质量的生活同时,富有美感,让环境为教育助力。
活动主题墙是幼儿学习、
本次环创各班教师精心构思设计,清廉润童心”的环境观摩活动。让幼儿在亲子共同制作的过程中,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,通过观摩记录,参与性、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、
对话环境,还丰富了各班教师对材料的运用、
本次观摩活动以“进班级、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,直观地展现了各具特色的主题内容,大家一起努力,营造良好育人环境。材料应用及呈现等,都能成为二次利用的物品。重复的事情用心做。学风清新、操作性、2023年10月初,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、教师们有所收获。换来幼儿的欢心。观摩后反馈”的形式进行。一根树枝,
为了给幼儿创设一个清廉、成长的乐园,凸显环境在幼儿教育中的作用,浸润幼儿的童心,
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,也提出了不足之处,善于观察、
简单的事情重复做,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,灵动的环境,让人忍不住停下脚步静静欣赏。教师们就班级环境创设、并且能充分利用废旧物品,教师们带了一双善于反思、现场点评、师风清廉、希望在一次又一次的观摩活动中,交流,也容易产生出大量的垃圾,童话、学会环保和不浪费的好习惯。
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