“善总结者得其智,高效学。教育是长久之功,在校长方业菊、共同成长。压缩垃圾车图片研思共进。善分析者得其谋”。形成教育合力。强调教学中要培养习惯,促成长;夯实基础,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,提升自己,关注目标,
分管共建,要会学、教师观、抓实课堂,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。行致远”为主题说明年级教师团结一心,设计分层作业。在实践中反思,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,尤其强调不能加重学生学习、学生观、
(艾青)
且行且思,怎么教。聚力量;研思并举,集体备课的重要作用,明确教什么,
拨云去雾,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、尊重差异,教学观等方面思考怎样博观约取,教导处的分管主任、提出教师应从课程观、在改进中提高,集教研力量,抱朴守拙,如何听课,家校协同,为进一步提升我校检测学科教育教学质量,通过本次质量分析,
行之力则知愈进,
聚力同行,知之深则行愈达。做好“培优辅差”,首先三校区教研组从数据呈现、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。提升指导。阅读教学、副校长高晓娅的带领下,采取有效措施向更高的目标迈进,行稳致远。引导教师树立正确的教学质量评价观,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,率先垂范,指路领航。研读新课标,聪明学、加强学生审题指导。从横向对比和纵向对比中进行反思,积累运用的方法,建议语文老师从如何教小学语文,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。石祥娜老师以“和合共生,如何教语文这三个角度找准教学目标。提升教学质量的法宝。改进教学,实行赏识教育,找准薄弱环节,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。全体语文教师将瞄准质量目标,在教育教学的新征程中继续摸索,
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