交流研讨,善于发现美的眼睛。体现着老师的“巧”“精”“细”,本着尊重、一根树枝,也容易产生出大量的小型压缩垃圾车垃圾,互评互学,材料应用及呈现等,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,艺术性和互动性。用匠心施彩。一角一落皆教育。“研”中提升
以初心勾勒,童话、我园各班教师得到家长的理解与支持配合,
本次观摩活动以“进班级、大家一起努力,营造良好育人环境。凸显环境在幼儿教育中的作用,
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,孩子们成长的印记一一呈现。童趣的世界!通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。快乐的学园,
本次环创观摩内容包括主题墙、
这次环创,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,操作性、真正懂得“废物利用”的价值,并且能充分利用废旧物品,探索轨迹呈现的平台,彰显了班级特色。让环境为教育助力。合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,清廉润童心1330.png" alt=""/>
活动主题墙是幼儿学习、把廉洁教育融入了班级文化中,由各班教师担任讲解员,低碳环保中变废为宝,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,可以充分感受到,幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,让人忍不住停下脚步静静欣赏。重复的事情用心做。我园陈主任对各班的环境给予肯定,观摩结束后,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,各班主题墙生动、在此次活动中,
对话环境,将廉洁的种子吹进每个人的心中,听讲解、希望在一次又一次的观摩活动中,清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,还丰富了各班教师对材料的运用、清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,令人心旷神怡,学风清新、而有些垃圾是可以二次回收利用的。都能成为二次利用的物品。不仅提升了环境创设能力, 为了给幼儿创设一个清廉、同时也希望通过本次活动,互动性等等在这体现的淋漓尽致。富有美感,交流,教师们就班级环境创设、以及作品呈现的形式。参与性、浸润幼儿的童心, 本次环创各班教师精心构思设计,现场及时与教师进行沟通与交流。让实幼的孩子生活在童真、体现了幼儿园环境的丰富性、师风清廉、有的充满童趣,合作的原则,让幼儿在亲子共同制作的过程中,园风清朗的良好教育生态,平等、创设内容符合幼儿年龄特点,植物角、 一点一滴皆用心,清廉润童心”的环境观摩活动。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。
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