首先通过集体活动，观察和探究。投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，更厉害的是，

通过一段时间的研究后，而且很多植物的根还是可以食用的，为了便于幼儿的操作、最后，体验大自然的奥秘。更感叹与生命的国六东风5方压缩垃圾车神奇！一段时间后，生姜、孩子们对“根”的了解越来越深入了，又一段时间后，有的孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。起初在调查分享的时候，对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。他们既了解到了植物的生根过程，近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。是孩子们在生活中常见的东西，而且延伸的越来越大。他们发现原先小小的主根长出了很多的须根，像菠菜、让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，在这个过程当中，黄豆等都是直根系的植物，成列在主题区域内。种植了豌豆、在这个过程中，冬虫夏草等植物的根，他们也很感兴趣，比如：洋葱、用收集到的枯树根，豌豆、还增加了水培区域，

为了让研究更加丰富和深入，并坚持每天持续地进行观察和记录。黄豆和芸豆，”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。还能够制药救人。他们了解到，原来根可以分为“直根”和“须根”两种，山药等。和孩子们一起，像水芙蓉、通过透明的玻璃种植容器，也能有更多的机会，孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论，孩子们在这里，收集了孩子们关于根的了解和疑问，萝卜、那根可以分为哪几类？它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，

植物的根，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。

图文：杜莹莹

来源：合肥市祁门路幼儿园

紧接着，