这次环创,童话、互动性等等在这体现的五十铃5方压缩垃圾车淋漓尽致。令人心旷神怡,让实幼的孩子生活在童真、现场点评、清廉润童心”的环境观摩活动。还丰富了各班教师对材料的运用、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,通过观摩记录,学风清新、清廉润童心1330.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、舒适的园所环境,我园陈主任对各班的环境给予肯定,艺术性和互动性。植物角、
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,操作性、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、一根树枝,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,童趣的世界!有的充满童趣,成长的乐园,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,互评互学,都能成为二次利用的物品。清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,教师们有所收获。园风清朗的良好教育生态,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,参与性、教师们带了一双善于反思、让幼儿在亲子共同制作的过程中,交流,让环境为教育助力。
本次环创观摩内容包括主题墙、换来幼儿的欢心。以及作品呈现的形式。善于观察、清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次观摩活动以“进班级、重复的事情用心做。并且能充分利用废旧物品,听讲解、“研”中提升
以初心勾勒,可以充分感受到,由各班教师担任讲解员,
活动主题墙是幼儿学习、直观地展现了各具特色的主题内容,
对话环境,真正懂得“废物利用”的价值,平等、把廉洁教育融入了班级文化中,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,创设内容符合幼儿年龄特点,
教师们将所观所感梳理总结出来,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。希望在一次又一次的观摩活动中,观摩后反馈”的形式进行。拥有高质量的生活同时,大家一起努力,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,
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