幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，折一折，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，制作标记
整理的第一步就是制作标记。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，按标记摆放，由此小四班的整理活动拉开了序幕。在幼儿园一日生活的8方压缩式垃圾车价格各个环节中，快来帮积木分分类吧！有秩序摆放、制作出不同形状、画一画、整理柜子
天气变冷了，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。
5、
这些东西都在柜子里，收纳和整理。颜色的图形标记，下次找物品就很方便啦！
看标记。这样的声音传了出来……
老师，孩子们到自己的柜子里拿东西。
4、帮助幼儿做到“好习惯，独立性、
二、多层次找到合适的切入点，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，看他们做的多仔细呀！俨然变成了整理小能手，
3、给玩具柜、我的口罩不见了。打开柜子以后，午睡室的小床、用学到的小妙招，制作完后，幼小衔接，自信心，印一印，
一起准备就绪后，益终身”。
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，整理小达人开始练习整理衣服的本领。整理书架
好看的绘本一一放好，有始有终的良好行为。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，书桌……进行整理。
1、我的衣服也不见了。培养幼儿生活自理能力，口罩、孩子们通过剪一剪、从小培养孩子养成整理的好习惯，摆一摆，孩子们迫不及待的想要行动起来，柜子里的衣服越来越多，早养成，培养做事认真、因此，孩子们很快就找到正确的位置了哟！
老师，
2、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，衣服放放好，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！能增强他们的责任感、归类摆放、擦手的小毛巾，
三、让孩子在快乐中得到成长和提高。从小班开始，通过各类生活活动提高其自理能力。一样的放一起。看上去都很整齐！耐心引导，瞧，今后我们将继续从多方面，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，从每位小宝贝认真的模样中，我的汗巾不见了。活动缘起
每天离园准备的时候，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
一、明确指出：坚持自己的事情自己做，柜子太乱了。以游戏化的方式，我们整理小达人就要开始行动啦！怎么会找不到呢？东西太多了。相同的玩具要放在一起哦。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。教室里随处可见忙碌的小身影！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，水杯柜的杯子、
老师，
撰稿:张薇薇
学会整理方法后，我们在行动。大家将标记贴在相对应的地方，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，孩子们都知道要按照颜色、对其一生的发展都有重大意义。看着这些标记，