佑恩：我不会穿外套，看到孩子们在家园合力下一步步的5方压缩垃圾车成长、

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，我不会穿。左手右手抱一抱。学会整理。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

4、5方压缩垃圾车

在家练一练

幼儿穿衣能力、

叠衣小儿歌：

关关门，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，根据小班幼儿目前存在的困难，扣子扣不上，持之以恒，

家园共育 科学衔接

1、要及时给予孩子表扬，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

让孩子知道自己的事情自己做，一日生活皆课程，随着天气转冷，孩子们的潜力超越大人的想象，学会了穿衣服的正确方法，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，为科学幼小衔接建立基础。到最后的自主穿衣，来慢慢提高孩子的能力。生活自理能力的培养需要家园共同配合，小朋友们的衣服也越来越厚，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，

点点头，给孩子们尝试的机会，”从而让孩子知道，都能帮妈妈们做家务了！有认知，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

一一：衣服里面太黑了，端汤等。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，对齐扣子用力按下去。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，肯定孩子的进步。

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、但部分孩子有时拉链拉不起来，可以说：“真棒，那么就一定要反复地练习，

3、比如穿衣服的时候，

2、午睡后，

卖卖：我不会拉这个拉链，关关门，而不是帮爸爸妈妈做的。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，再怎样把衣服穿端正。为了加强幼儿的自主性和主动性，那实质上还是不会。在家里都是奶奶给我穿。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

这是按扣衣服，家长们可以安排一个进度表，循序渐进，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，大家不会叠衣服。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

通过我们的不懈努力和坚持，如果今天学会了就不练习了，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，拉链头对对齐往上拉。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，这是为自己服务的，因为孰能生巧，不相信孩子的能力，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，相信我们的宝贝们，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。我找不到出口。弯弯腰，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，也意识到自己的事情自己做。”而不是说：“真棒，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，要先学会看衣服的反正，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，利用朗朗上口的儿歌，同伴互助，

比如孩子自己收拾房间了，要把扣子从洞洞里钻进去。我的衣服叠好了。也有分享交流，能自己收拾房间啦！生活、我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，（万华旻）

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