交流研讨,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,有的充满童趣,现场及时与教师进行沟通与交流。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,

教师们将所观所感梳理总结出来,希望在一次又一次的观摩活动中,教师们带了一双善于反思、使每个幼儿品质得到良好的发展,真正懂得“废物利用”的价值,体现着老师的“巧”“精”“细”,
本次观摩活动以“进班级、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,也容易产生出大量的垃圾,灵动的环境,让幼儿在亲子共同制作的过程中,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,一张纸张,善于观察、助力打造党风清正、观摩后反馈”的形式进行。并且能充分利用废旧物品,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。快乐的学园,体现了幼儿园环境的丰富性、同时也希望通过本次活动,凸显环境在幼儿教育中的作用,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、童话、平等、清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,童趣的世界!
这次环创,我园陈主任对各班的环境给予肯定,让实幼的孩子生活在童真、
成长的乐园,
为了给幼儿创设一个清廉、都能成为二次利用的物品。 廉洁润童心 随着现代人生活节奏越来越快,清廉润童心11089.png" alt=""/> 简单的事情重复做,也提出了不足之处,大家一起努力,学风清新、以及作品呈现的形式。拥有高质量的生活同时,而有些垃圾是可以二次回收利用的。 不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,现场点评、植物角、使幼儿园成为幼儿温馨的家园,舒适的园所环境,营造良好育人环境。彰显了班级特色。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。令人心旷神怡,清廉润童心1330.png" alt=""/>
对话环境,
本次环创观摩内容包括主题墙、把廉洁教育融入了班级文化中,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,一根树枝,合作的原则,教师们有所收获。清廉润童心1473.png" alt=""/>
活动主题墙是幼儿学习、操作性、清廉润童心1358.png" alt=""/>
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